Sur la base de remontées d’expériences issues des territoires expérimentaux, la FNASEPH et la Fédération Générale des PEP, identifient des points de vigilance et formulent des propositions en vue de la généralisation des PAS"
| Colloque : 30 ans après la création de la FNASEPH Quelles ambitions et par quels chemins réussir l’école inclusive ? De la rétrospective aux perspectives : rejoignez-nous pour débattre de l'éducation inclusive avec des experts du Portugal, du Québec et des acteurs du champ du handicap (parents, élèves, professionnels de l'Éducation nationale et du médico-social, universitaires, élus, ...). Ensemble, passons de la volonté politique à l'action concrète sur nos territoires en nous inspirant des réussites de nos voisins pour une école accessible. Rendez-vous le samedi 03 octobre 2026 entre 9h et 17h30 à la salle Médicis au 15 rue de Vaugirard 75291 - Paris Cedex 06 |
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| La FNASEPH active sa ligne d’écoute toute la semaine (week-end compris) de 12h à 21h à partir du 31 août 2026
Contactez-nous via le numéro suivant : 06 03 16 74 88
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La FNASEPH réagit aux récents rapports de l'IGAS/IGÉSR et du Sénat sur l'école inclusive pour |
| Lettre n°19 |
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Autrement Capables |
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Favoriser l'insertion professionnelle des jeunes handicapés, recueil des expériences, diffusion des bonnes pratiques, promotion des compétences.
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AVS |
Dispositifs d'insertion |
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Active depuis 1996, la FNASEPH est une fédération d’associations nationales et de collectifs associatifs départementaux |
Les institutions |
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Découvrez un dispositif complet et innovant pour appréhender, de façon active et ludique, les notions et les enjeux environnementaux liés à l’énergie, avec l’électricité en focus. |
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| La FNASEPH est depuis 2013 membre du comité scientifique de l’APPEA (Association Francophone de Psychologie et de Psychopathologie de l’Enfant et de l’Adolescent). |
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Avec le RNCE : La FNASEPH a signé une convention de partenariat avec le RNCE (Réseau National des Communautés Educatives) en 2015. Les 2 associations s’accordent pour travailler ensemble, croiser leurs regards, s’engager dans des actions communes de façon à rendre possible et réel le concept de projet de vie et de parcours des personnes. |
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| Avec l’INS-HEA : La FNASEPH a signé une convention avec l’INS-HEA (Institut National Supérieur de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes Handicapés et les Enseignements Adaptés) en 2014. |