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Favoriser l'insertion professionnelle des jeunes handicapés, recueil des expériences, diffusion des bonnes pratiques, promotion des compétences.
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Active depuis 1996, la FNASEPH est une fédération d’associations nationales et de collectifs associatifs départementaux
pour faciliter le parcours scolaire, social et d’insertion professionnelle du jeune (enfant adolescent et jeune adulte)
en situation de handicap et développer l’accompagnement de qualité en tous lieux et temps de vie.

Lettre n°15

Enfin une rentrée scolaire inclusive ?
Le 29 août 2019, à la veille de la rentrée scolaire, une réunion proposée par Sophie Cluzel, Secrétaire d’État aux personnes handicapées, rassemblant une vingtaine d’associations concernées par la scolarisation des élèves en situation de handicap, dont la FNASEPH, en présence de Jean-Michel Blanquer, Ministre de l’Éducation Nationale, a permis d’échanger sur les nouvelles mesures autour du service public de l’école inclusive, et de partager autour des modalités d’appui aux familles pour résoudre les situations difficiles.
Déploiement de cellules départementales d’écoute téléphonique, nouvelle organisation de l’aide humaine à l’école (nouveau cadre emploi, arrêt du recours aux contrats aidés, création de 3000 PIALS, expérimentation des PIALS renforcés, …) et développement des coopérations avec les établissements et services médico-sociaux : toutes ces mesures vont dans le sens des revendications de la FNASEPH. Mais il reste encore beaucoup à faire pour que l’école inclusive devienne enfin une réalité pour tous les élèves en situation de handicap. Lire la suite

L14

École inclusive : ne pas se tromper de combat
Plusieurs tribunes récentes accusent les pratiques de scolarisation inclusive des élèves en situation de handicap de tous les maux. Dans un contexte de mal-être grandissant des enseignants et des directeurs, auquel il est urgent de trouver des réponses, nous affirmons… Lire la suite
Enquête d’opinion réalisée par Harris Interactive pour l’ANPEA, Trisomie 21 France et la FNASEPH : “Les Français et la scolarisation des élèves en situation de handicap”
Quel regard les Français portent-ils sur l’insertion des personnes en situation de handicap ? Quelle place doit selon eux être accordée aux élèves en situation de handicap au sein de l’école ? Cette enquête réalisée par Harris Interactive a été commandée par… Lire la suite
Enquête rentrée scolaire 2019 de T21 France / FNASEPH / ANPEA autour des projets de scolarisation
La FNASEPH, en association avec Trisomie 21 France, et l’ANPEA, se sont associées pour concevoir et diffuser un questionnaire en direction des familles d’enfants en situation de handicap autour de la prochaine rentrée scolaire. Milieu ordinaire, avec ou sans AESH,… Lire la suite

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L'association FNASEPH

Avec la MAIF : La FNASEPH est partenaire de la MAIF depuis 2003 pour répondre aux questions et informer des familles sur la scolarisation des élèves en situation de handicap...

Avec l’INS-HEA : La FNASEPH a signé une convention avec l’INS-HEA (Institut National Supérieur de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes Handicapés et les Enseignements Adaptés) en 2014.

Avec le RNCE : La FNASEPH a signé une convention de partenariat avec le RNCE (Réseau National des Communautés Educatives) en 2015. Les 2 associations s’accordent pour travailler ensemble, croiser leurs regards, s’engager dans des actions communes de façon à rendre possible et réel le concept de projet de vie et de parcours des personnes.

La FNASEPH est depuis 2013 membre du comité scientifique de l’APPEA (Association Francophone de Psychologie et de Psychopathologie de l’Enfant et de l’Adolescent).

Découvrez un dispositif complet et innovant pour appréhender, de façon active et ludique, les notions et les enjeux environnementaux liés à l’énergie, avec l’électricité en focus.